Lerninhalte und Stundentafel

Deutsch: Der Unterricht thematisiert die Bereiche Literatur, Sprachliche Übungen, Sprachbetrachtungen. Die dabei angestrebten Ziele sind:1. die Schüler/-innen zu eigenständiger Analyse von literarischen, aber auch Gebrauchstexten befähigen. 2. mit der Erörterung von Sachverhalten und Problemen zu selbständigem Urteilen anregen. 3. Einblicke in die Sprache als wesentliches Kommunikationsmedium gewinnen. Die aktuellen Pflichtlektüren sind: M. Suter "Die dunkle Seite des Mondes"; G. Hauptmann "Vor Sonnenaufgang"; E.T.A. Hoffmann "Der Sandmann".

Englisch:
Der Englischunterricht nimmt 5 Wochenstunden ein. Grundwortschatz und Grammatik sind Voraussetzung, wobei die "komplexeren" Themen der Grammatik nochmals besprochen und eingeübt werden. Der englische Wortschatz wird unter anderem auf den Gebieten Arbeitswelt, Umwelt, Politik, neue Medien, Minderheiten etc. vertieft.

Mathematik: Mathematik wird als Kernfach in 6 Wochenstunden unterrichtet. Ziel des Faches ist die Diskussion der Funktionsklassen Ganzrationale Funktionen, Trigonometrische- und Exponentialfunktionen, um einen Grundstein für jedes naturwissenschaftliche Studium zu legen. Stochastik oder wirtschaftliche Anwendungen sind weitere Gebiete, die behandelt werden. Mit Hilfe eines Computer Algebra Systems (CAS) werden Rechenroutinen abgearbeitet, größerer Wert wird auf logische Zusammenhänge, formuliert in der Sprache der Mathematik, gelegt.

Physik:
Physik ist das Profilfach der TO. Das Grundwissen, welches die Schüler in den zuführenden Schulen und im Beruf erworben haben, wird hier anhand der Themen Mechanik, Elektrizitätslehre und Magnetismus, Schwingungen, Wellen und Quantenphysik vertieft und erweitert. Mit den erworbenen Kenntnissen können aktuelle Themen aus Natur, Umwelt und Technik beurteilt werden.

Religion: Anliegen des Faches Religion ist es, aus der Sicht christlicher Glaubensüberzeugung zentrale Lebenserfahrungen in den Blick zu nehmen, gesellschaftliche Entwicklungen anzufragen und Zukunftsperspektiven für den Einzelnen wie für die sich weiter entwickelnde (Welt-)Gesellschaft zu erarbeiten. Dabei ist das sachgerechte Kennenlernen und Wissen um jahrhundertealte Traditionen im Denken und Fühlen (auch anders) glaubender Menschen ebenso wichtig wie die kritische Auseinandersetzung mit ihnen.

Ethik: Das Fach Ethik orientiert sich an den Wertvorstellungen des Grundgesetzes. Es will über eine bloße Wissensvermittlung hinaus Beiträge zur Persönlichkeits- und Charakterbildung der Schülerinnen und Schüler leisten. Solche Beiträge sind u.a. die Auseinandersetzungen mit Konfessionen, Ideologien und philosophischen Standpunkten. Unterrichtsziel ist es, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, auch unter ethischen Gesichtspunkten Entscheidungen zu treffen.

Geschichte/Gemeinschaftskunde: Durch den Unterricht soll das Interesse an Geschichte und Politik geweckt werden. Ziel des Geschichts- und Gemeinschaftskundeunterrichts ist es, geschichtliche Kenntnisse zu vertiefen und Einblick in historische und politische Zusammenhänge zu ermöglichen. Der Schwerpunkt liegt auf dem 19. und 20. Jahrhundert, aber auch die Antike, das Mittelalter und Epochen aus der Neuzeit wie die Renaissance und die Aufklärung werden exemplarisch behandelt.

Chemie: Stoffe umgeben uns überall: Ausgehend von allgemeinen Gesetzmäßigkeiten und von verschiedenen Vorstellungen vom Bau der Atome werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie die Einzelteilchen Stoffe bilden können. Aus der inneren Struktur der Stoffe erklären sich dann ihre mechanischen Eigenschaften und das Reaktionsverhalten. Gewinnung und Verwendung mancher Stoffe, Fragen des Energieumsatzes, der wirtschaftlichen Bedeutung und Aspekte des Umweltschutzes sowie unserer Gesundheit spielen immer wieder eine Rolle.

Biologie: Hier werden grundlegende Eigenschaften und Funktionsweisen biologischer Systeme vermittelt. Es stehen also weniger die Organismen im Vordergrund, als vielmehr Funktionsprinzipien und gemeinsame Eigenschaften. Genetik, also das Verständnis von Vererbungsvorgängen und deren molekulare Grundlagen (DNA), spielt eine ebenso wichtige Rolle wie die Zellbiologie und Enzymatik. Zur Biologie des Menschen ist die Immunbiologie ein wichtiger Beitrag, aber auch Wahlthemen wie Evolution, Ökologie oder Stoffwechselphysiologie können eine Rolle spielen.

VBL: In der globalisierten Welt wird Wirtschaftswissen auch für die Nicht-Spezialisten immer wichtiger. Wo erhalte ich die billigsten Produkte in der von mir gewünschten Qualität? Wie muss ich für die Zukunft vorsorgen? Mit welchen Qualifikationen habe ich Chancen am Arbeitsmarkt? Wie funktionieren die Märkte? Wie kann ich die wirtschaftliche Entwicklung beurteilen? Wo erhalte ich Informationen über wirtschaftliche Fragen? Was muss ich tun, wenn ich mich selbständig machen will? Solche und andere Fragen kommen in VBL an der TO zur Sprache.

Projektarbeit
Findet in der TO 12 statt. Ziel dieses Faches ist es, themenorientiert in Gruppen zu arbeiten, eine Dokumentation zu erstellen und diese Arbeit zu präsentieren.

Französisch (Wahlfach): Notwendig zur Erlangung der Allgemeinen Hochschulreife, falls kein qualifizierter Nachweis von 4-jährigem Unterricht in einer zweiten Fremdsprache vorliegt und keine Ergänzungsprüfung gewünscht wird.Vorkenntnisse sind im Französischunterricht an der TO und WO nicht erforderlich. Der Unterricht orientiert sich an alltagsnahen Situationen (sich vorstellen, nach dem Weg fragen, einkaufen, verreisen, ausgehen usw.) und vermittelt neben dem erforderlichen Vokabular auch Grundkenntnisse der französischen Grammatik.

Bildende Kunst:
(Wahlfach)

Philosophie: Das Wahlfach Philosophie ist ein freiwilliges Zusatzangebot, das SchülerInnen die Möglichkeit gibt, sich in offener Atmosphäre spannenden Fragen zu stellen. Die Themenschwerpunkte werden von den SchülerInnen selbst bestimmt. Ziel des Kurses ist es, die Teilnehmenden mit philosophischem Denken und philosophischen Fragen vertraut zu machen. Voraussetzungen für eine erfolgreiche Teilnahme sind eine überdurchschnittliche Motivation, eine Portion Kreativität, sehr viel Neugierde und die unbändige Lust, sich auf Neues und Unbekanntes einzulassen.