Diese Stundentafel soll Ihnen einen ersten Eindruck vermitteln, welche Fächer unterrichtet werden. Fahren Sie mit der Maus über die einzelnen Fächer und Sie erhalten eine Kurzbeschreibung der Inhalte.
Religion/Ethik:
Dieses Fach wird gegebenenfalls ökumenisch erteilt. Als Alternative zum Religionsunterricht bietet die Schule, wo es organisatorisch möglich ist, Ethikunterricht an.
Deutsch:
Hier werden die Kenntnisse im Verfassen von Aufsätzen, in Rechtschreibung und Grammatik erweitert sowie die Fertigkeiten der mündlichen und Medien unterstützten Präsentation erlernt. Die Inhalte orientieren sich an der Berufs- und Erfahrungswelt der Schüler. Literatur spielt als Unterrichtsstoff eine wichtige Rolle für die Lesefähigkeit und das Verständnis menschlicher und sozialer Erfahrungen.
Gemeinschaftskunde:
Dieses Fach vertieft die handlungsorientierte Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen und politischen Themen, die an der Erfahrungswelt der Schüler orientiert sind. Familie, Beruf, Freizeit, aber auch das politische System der Bundesrepublik oder die Folgen der Globalisierung werden behandelt und teilweise in selbst gewählten Projekten bearbeitet. Ein wichtiger Teil des Unterrichts widmet sich der Einübung sozialer Kompetenz.
Wirtschaftskunde:
Sowohl betriebswirtschaftliche als auch volkswirtschaftliche Themen werden hier behandelt. Eine Einbindung in die Lernfelder der einzelnen Berufe ist in der Regel gegeben. Vom Berufsausbildungsvertrag bis hin zur Simulation einer Unternehmensgründung werden Grundkenntnisse vermittelt und das Problembewusstsein für wirtschaftliche Zusammenhänge gefördert. Die Abschlussprüfung zählt für die Kammerprüfung mit.
Rechtschreiben:
Fachbeschreibung.
Fachenglisch:
Fachbeschreibung.
Lernfelder für alle:
1. Betriebliche Geschäftsprozesse 2. Entwickeln und Anwenden von Gestaltungsgrundsätzen 3. Herstellen von Medienprodukten 4. Hardwarekonfiguration und Datenhandling
Lernfelder für angehende Drucker/-innen:
5. Drucktechnik: Herstellen von Druckprodukten
Lernfelder für angehende Mediengestalter/-innen:
5. Medientechnik: Herstellen von Druckvorlagen
Für angehende Drucker/-innen:
Einführung und Handhabung von Druck-, Schneide-, Bindemaschinen usw.
Praktische Herstellung von Druckprodukten.
Für angehende Mediengestalter/-innen:
Einführung und Handhabung von berufsüblichen Computerarbeitsplätzen und von berufsüblicher Software. Praktische Herstellung von Druckvorlagen.
Betriebspraktikum:
Jeder Schüler der Einjährigen Berufsfachschule Druck- und Medientechnik muss während des laufenden Schuljahres ein dreiwöchiges Betriebspraktikum in einem Druck- oder Medienbetrieb absolvieren.
Projekt-Kompetenz:
In allen Unterrichtsbereichen (allg. Fächer, fachtheoretischer und -praktischer Unterricht und Praktikum) werden grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten, wie Sozial-, Personal- und Methodenkompetenz, eingeübt, vertieft und bewertet.
Vereinfacht ausgedrückt soll der Einzelne dazu befähigt werden, ein Ziel mit entsprechender Eigeninitiative, mit notwendiger Übersicht und mit den erforderlichen Umgangsformen zu erreichen.
Den aktuellen Ausbildungsrahmenplan und weitere Informationen erhalten Sie beim Landesinstitut für Erziehung und Unterricht (Baden-Württemberg) in Stuttgart: http://www.leu.bw.schule.de
Für die Auszubildenden, die sich für diese Zusatzqualifikation entscheiden, entfallen die allgemeinbildenden Fächer Deutsch, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftskunde und Religion/Ethik zugunsten der Management-Ausbildung.